"Zelf nadenken in een tijd vol prikkels, verwachtingen en verandering"

Praktische filosofie workshops die kinderen en jongeren laten spreken en onderzoeken

Contact

Slimme vragen, niet altijd antwoorden

Kinderen stellen soms de slimste vragen… en volwassenen hebben vaak geen idee hoe te antwoorden! In mijn filosofie workshops geef ik kinderen en jongeren de ruimte om hun nieuwsgierigheid te volgen, gekke, grote of kleine vragen te stellen en samen te ontdekken wat ze ervan vinden. Het gaat niet om goed of fout, maar om denken, lachen en ontdekken. Tijdens deze workshops leren zij kritisch en zelfstandig te denken. Met aandacht voor de vragen die zij zelf belangrijk vinden, creëer ik een veilige ruimte om samen te filosoferen, te onderzoeken en te reflecteren op de wereld om hen heen. Dit is extra belangrijk in onze snelle en prikkelrijke maatschappij, waar kinderen en jongeren steeds minder tijd en ruimte krijgen om stil te staan bij wie ze zijn en wat ze écht belangrijk vinden. Filosoferen helpt hen bewust te worden van hun eigen gedachten en gevoelens en leert hen omgaan met onzekerheid en verschillende meningen. Zo kunnen zij veerkracht en zelfvertrouwen ontwikkelen in een tijd vol veranderingen.

Filosoferen? Dit krijg je ervan!

Kinderen en jongeren leren zelf nadenken in een wereld vol prikkels.

Ze ontwikkelen kritisch denken en reflectie op desinformatie.

Ze krijgen respect en begrip voor verschillen, wat polarisatie tegengaat.

Ze onderzoeken waarden en verantwoordelijkheid voor bewuste keuzes.

Ze bouwen sociale vaardigheden en veerkracht voor een veranderende wereld.

Iedereen vraagt, iedereen denkt!

Mijn workshops zijn helemaal maatwerk en zijn aangepast aan aan de leeftijd en belevingswereld van de deelnemers. Centraal staat het stellen van open vragen die uitnodigen tot nadenken, onderzoeken en samen praten. Of het nu een grote vraag over vrijheid is of een klein raadsel over eerlijkheid. Thema’s kunnen variëren van identiteit, rechtvaardigheid en dood tot vrijheid en verantwoordelijkheid. Tijdens de workshops stimuleren we niet alleen denkvaardigheden zoals analyseren, logisch redeneren en argumenteren, maar ook sociale vaardigheden zoals luisteren en respectvol discussiëren. De workshops zijn geschikt voor kinderen en jongeren van ongeveer 8 tot 18 jaar, op school of bij culturele organisaties die verdieping en nieuwsgierigheid willen stimuleren.

Samenleven begint in de klas

Kinderen en jongeren leren zelf na te denken en hun eigen mening te vormen. Ze ontdekken hoe ze vragen kunnen onderzoeken zonder dat er één juist antwoord bestaat. En ze oefenen met communiceren, luisteren en samen nadenken. Door ruimte te krijgen voor hun eigen ideeën en emoties vergroten ze hun zelfvertrouwen en veerkracht. Ook leren ze omgaan met verschillen en respect voor de meningen van anderen. Ik werk in kleine tot middelgrote groepen, waarbij interactie en participatie centraal staan. Met open vragen en veel dialoog krijgt iedereen de kans om mee te denken en mee te praten. De workshops zijn flexibel en kunnen helemaal worden afgestemd op de wensen, interesses en thema’s van jouw school of organisatie.

Kleine aha-momenten

In mijn workshops gaan kinderen en jongeren samen op onderzoek uit met vragen die ertoe doen. We denken na over thema’s zoals Wie ben ik?, Wat is eerlijkheid?, Mag je dieren eten?, Wat gebeurt er als je dood bent?, en wat betekenen vrijheid en verantwoordelijkheid? Om het denken op gang te brengen werk ik met verschillende vormen: gespreksrondes waarin iedereen zijn ideeën kan delen, denkspellen en dilemma’s, creatieve opdrachten zoals tekenen of schrijven, reflectie in kleine groepen en inspirerende verhalen. Zo wordt filosoferen afwisselend, actief en vooral leuk.

“Onderwijs is niet het vullen van een vat, maar het ontsteken van een vuur.”

Contact

Samen denken, leuker dan alleen piekeren!

Filosoferen met kinderen en jongeren helpt hen bij het ontwikkelen van levenskunst: bewust en waardevol omgaan met zichzelf en de wereld om hen heen. In een tijd vol prikkels en verwachtingen biedt het een rustpunt voor reflectie, dialoog en echte aandacht. Het versterkt hun betrokkenheid bij de samenleving en stimuleert culturele ontwikkeling door dieper na te denken en met elkaar in gesprek te gaan. Als ervaren docent werk ik volgens de richtlijnen van Cultuureducatie met Kwaliteit (LKCA), waardoor mijn aanpak goed aansluit bij scholen en culturele organisaties. Ik verbind praktische filosofie met maatschappelijke thema’s en creëer ik ruimte voor ontmoeting en uitwisseling. Zo worden mijn workshops een plek waar levenskunst, educatie en participatie samenkomen. En waar ook kinderen en jongeren worden bereikt die niet altijd vanzelfsprekend in aanraking komen met cultureel aanbod.

Geen standaardpakket, wel slimme plannen!

De workshops plan ik altijd in overleg, zodat ze goed passen binnen de programma's en wensen van jouw school of organisatie. Ik werk flexibel in duur en frequentie, zodat het echt aansluit bij de praktijk. Na afloop kijken we samen terug. Wat heeft het opgeleverd? Dit doe ik via gesprekken of feedbackrondes. Daarnaast werk ik altijd op maat. Ik pas thema’s en werkvormen aan op de leeftijd, interesses en het niveau van de groep. Of het nu gaat om kinderen die voor het eerst filosoferen of jongeren met meer ervaring. Ik zorg ervoor dat het aansluit, begrijpelijk blijft en tegelijk blijft uitdagen. Deze workshops zijn geschikt voor basisscholen, voortgezet onderwijs en cultuurorganisaties die kinderen en jongeren willen uitdagen om zelf na te denken in een tijd vol prikkels, verwachtingen en verandering.

“Het belangrijkste wat je een kind kunt leren, is niet wat het moet denken, maar hoe het moet denken.”

Contact

Denken met een vinkje van het SLO

1. Oriëntatie op jezelf en de wereld

- Kinderen en jongeren leren reflecteren op hun eigen identiteit, gevoelens en keuzes.

- Ze onderzoeken waarden, normen en maatschappelijke vragen.

2. Kritisch denken en redeneren

- Zelfstandig en logisch nadenken over open vragen.

- Argumenteren, analyseren en verbanden leggen.

3. Communicatie en samen denken

- Luisteren naar anderen en respectvol reageren.

- Discussie voeren en samen oplossingen of inzichten verkennen.

4. Sociale en burgerschapsvaardigheden

- Omgaan met verschillen in mening en achtergrond.

- Bewustzijn van verantwoordelijkheid voor eigen handelen.

Binnen de lijntjes van TULE

1. Creatief en onderzoekend denken

- Kinderen en jongeren ontwikkelen nieuwsgierigheid en onderzoekende houding.

- Ze verkennen thema’s via creatieve werkvormen zoals tekenen, schrijven en rollenspel.

2. Culturele bewustwording en reflectie

- Inzicht krijgen in diverse perspectieven, waarden en culturen.

- Reflecteren op eigen leven en keuzes in bredere maatschappelijke context.

3. Participatie en samenwerking

- Samen werken in kleine groepen, actief deelnemen en leren van elkaar.

- Ervaren dat dialoog en samenwerking tot nieuwe inzichten leiden.

4. Verdieping en betekenisgeving

- Betekenis geven aan persoonlijke en maatschappelijke vragen.

- Filosoferen als instrument voor levenskunst en zelfbewustzijn.

Wie vragen stelt, blijft leren...

Durf en Betrokkenheid

“De leerlingen waren enorm betrokken. We zagen direct dat ze meer durfden te spreken en echt naar elkaar gingen luisteren.” (Leerkracht basisonderwijs)

Denken en Twijfelen

“Deze workshops geven precies wat je in het onderwijs vaak mist. Tijd om te denken, te twijfelen en vragen te stellen.” (Schoolleider voortgezet onderwijs)

Inspirerend en Speels

“Een inspirerende en speelse manier om grote thema’s bespreekbaar te maken met jongeren.” (Cultuurorganisatie)